6月20日，《光明日報》第14版刊發了ag真人徐川教授的文章《讀大學前，做好四項準備》，現将全文轉發如下：

      一段旅程的結束，是新的征程的開始。邁過人生的重要節點，眺望新生活，我們難免會百感交集。也許會有對往昔回憶的懷戀，會有對大學生活的憧憬，會有十字路口的迷惘。“人生一年之春、一日之晨就是我們的大學時代，這是一個黃金的時期。”面對新的旅程，不管何種情緒，都需要積極調适，在身心兩方面做好角色轉換，做好入學前的準備，讓大學真正成為“夢想開始的地方”。

      做好獨立成長的準備。獨立必然是不容易的，無論是經濟獨立還是思想獨立，在完成生理上的“成人禮”以後，我們還必須檢視自己在心理上以及思想上和成人世界的距離。獨立意味着成熟的思考和審慎的判斷，意味着責任、奉獻和擔當。獨立不容易，我們必須經曆看起來微不足道卻無處不在的細節打磨，才能成為未來的脊梁。大學是進入社會之前必經的“長廊”，它是那麼窄，窄到無法像以往那樣在親友師長的陪伴下共同向前；它又是那麼寬，寬到天高地廣，可以充分展示自我，自主挑選行進的姿态。每個人的人生道路都是專屬于自己的，要學會獨立思考、獨立判斷，找尋正确的前進方向，并且堅定不移地走下去，“用清醒的頭腦思考人生，用智慧的力量創造未來”。

      做好重新出發的準備。帶着“上了大學就好了”的期待，學生們結束一段緊張又漫長的學習時光，撲面而來的似乎是自由、輕松、多彩的大學生活。然而，大學并不意味着學習腳步的停止，而是重新出發的起點。無論以往有過何等優秀的表現、傲人的成績，在大學的試卷上，我們都将重新作答。不管起點如何，唯有“處優而不養尊，受挫而不短志”，才能使得順境逆境都成為人生的财富而非包袱。樹高千尺，其根必深；江河萬裡，其源必長。“青春虛度無所成，白首銜悲亦何及。”青年是苦練本領、增長才幹的黃金時期。廣大青年要抓住這個黃金時期，将知識這一成長的基石築牢、夯實。我們應以全面的、系統的、富有探索精神的态度做學問、求真理、悟道理、明事理，主動培養學習的樂趣，在書本中學、曆史中學、思想中學，将“厚的讀薄”“薄的讀厚”，讓學習成為一種責任、一種精神追求、一種生活方式，不斷擴大學習的半徑，擁有更廣闊的世界。大學裡的成長不僅要讀有字之書，更要讀無字之書。我們除了要從書本和課堂中汲取專業知識，還要在實驗室或競技場直面成長的困惑，在校園活動中培養興趣愛好，在學生組織裡鍛煉綜合能力。我們要像樹一樣生長，除了明晰的主幹，還有發散的枝丫，郁郁蔥蔥全面發展。

      做好确立志向的準備。對于沒有方向的航船，什麼風都不是順風。大學是“人生的關鍵時期”，對這一階段的青年人來說，“往哪走”“跟誰走”“怎麼走”的困惑與搖擺現實存在。這些問題十分重要，在這樣的“十字路口”應慎重選擇，不貪求速度。大家可以與志同道合的同學聊、與經驗豐富的師長談、與情感親密的親友講、在各式各樣的活動中學，慢慢明晰前行的方向，最終做到在知行合一中“扣好人生的第一粒扣子”，築牢揚起夢想風帆的“壓艙石”，練就經風曆雨的過硬能力。方向決定道路。事實一再證明，隻有在小我和大我的辯證統一中，才能彰顯個人最耀眼的價值。我們要看到被這個時代“點贊”的年輕人，看到奮鬥于脫貧攻堅第一線的大學生第一書記，看到沖鋒在疫情防控第一線的青年醫務工作者，看到埋頭于科研攻關事業的年輕工程師。心有所信，方能行遠。一切視探索嘗試為畏途、一切把負重前行當吃虧、一切“躲進小樓成一統”逃避責任的思想和行為，都是要不得的。大家沐浴着時代的春風，擁有更多人生出彩的機會，更要認識到自身所承載的時代重任，主動将小我融入大我，成為引領風氣之先的社會力量，争做将青春夢融入中國夢的有志青年，讓報國之志成為“乘風好去，長空萬裡，直下看江河”的不竭動力。

      做好持續奮鬥的準備。今天的生活條件雖然好了，但奮鬥精神一點都不能少，中國青年永久奮鬥的好傳統一點都不能丢。奮鬥不隻是響亮的口号，而是要在做好每一件小事、完成每一項任務、履行每一項職責中見精神。看似尋常最奇崛，成如容易卻艱辛。對于大多數同學來說，都是第一次離開父母，獨自踏上異鄉求學之路，在求學的過程中難免會遇到學習、生活、交往上各式各樣的難題，甚至于從未遇到過的挫敗和“磨難”。奮鬥的道路不會一帆風順，往往荊棘叢生、充滿坎坷。強者，總是從挫折中不斷奮起、永不氣餒。從長遠看，“青年時期多經曆一點摔打、挫折、考驗，有利于走好一生的路。”青春最寶貴的是可以從頭再來，即使是摔了跟頭、吃了苦頭也不要緊，咬咬牙，爬起來，撣撣身上的灰塵，向着心中的理想繼續前行。通過豐富自身的閱曆，在實踐中長才幹、長本領，讓“堅定”“腳踏實地”“富于奮鬥精神”成為“Z世代”青年的亮麗新标簽，讓奮鬥成為助力青春遠航的永久引擎。

         原文鍊接： https://epaper.gmw.cn/gmrb/html/2023-06/20/nw.D110000gmrb_20230620_2-14.htm